jueves, 24 de noviembre de 2016

NEUROAPRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN DEL DEBATE

ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DEL DEBATE:


  1. HIPÓTESIS: SI LOS DOCENTES, EDUCADORES, FUNCIONARIOS DEL SECTOR EDUCATIVO CONOCEN COMO FUNCIONA EL CEREBRO DE LOS NIÑ@S Y JÓVENES ESTAREMOS EN MEJOR POSIBILIDAD DE PODER TRANSFORMAR TODA LA PRACTICA EDUCATIVA Y DE ESTA MANERA LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL Y TENER MEJORES CIUDADANOS, CON MAS Y MEJORES APRENDIZAJES.   

 
  2. OBJETIVO DEL DEBATE: COMPARTIR IDEAS, ARGUMENTOS, PUNTOS DE VISTA QUE NOS AYUDEN A CONOCER UN POCO MAS COMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO, COMO APRENDEMOS, COMO LE GUSTA APRENDER AL CEREBRO, COMO DESAPRENDE,  Y SOBRE TODO, CON ESTE CONOCIMIENTO QUE DEBEREMOS HACER PARA CAMBIAR NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y REFORMAR TODO EL SISTEMA EDUCATIVO. 

   PRIMERA LLAMADA.....INICIAMOS 

SALUDO DEL VOKI

http://tinyurl.com/hayb8h7

jueves, 17 de noviembre de 2016

AVISO URGENTE:

SE CONVOCA A TODOS LOS INTEGRANTES DE ESTE DIPLOMADO, COMO EXPERTOS EN EL TEMA DEL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE, A UN DEBATE NACIONAL QUE SE REALIZARA EN LA TORRE ACADÉMICA EL PRÓXIMO JUEVES 24 DE NOVIEMBRE DE 2016.

TEMAS Y PREGUNTAS A DEBATIR:

1. ¿PORQUE DEBEMOS CONOCER EL CEREBRO PARA SER DOCENTES?
2. ¿COMO APRENDEMOS LOS HUMANOS?
3. ¿COMO LE GUSTA APRENDER AL CEREBRO?
4. ¿QUE ES LA MOTIVACIÓN Y PARA QUE SIRVE EN EL APRENDIZAJE?
5. ¿QUE TIENE QUE VER EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

REGLAS: 

REVISAR LOS RECURSOS QUE SE PRESENTAN EN ESTE BLOG Y REALIZAR ANOTACIONES, REFLEXIONES, MAPAS MENTALES, MAPAS CONCEPTUALES SOBRE ESTAS TEMÁTICAS.

TODAS LAS PONENCIAS Y REFLEXIONES DE ESTE DEBATE SERÁN RETOMADOS POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA REINVENCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.

NO SE PERMITE NO OPINAR O ESTAR EN SILENCIO.

ESPERAMOS TU PUNTUAL ASISTENCIA.

LIBRO: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

LIBRO: EDUCAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

APRENDIZAJE E INTELIGENCIA EMOCIONAL

EL SUBRAYADO: ¿COMO REALIZARLO?

COMO ELABORAR UN RESUMEN DE CALIDAD

MAPAS CONCEPTUALES

EL MISTERIOSO FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO DE LOS ADOLECENTES

A TED playlist to watch: How does my brain work? https://www.ted.com/playlists/1/how_does_my_brain_work?utm_source=twitter.com&utm_medium=social&utm_campaign=tedspread vía @TEDTalks

VIDEO CONFERENCIA: LA PLASTICIDAD CEREBRAL

A TED playlist to watch: How does my brain work? https://www.ted.com/playlists/1/how_does_my_brain_work?utm_source=twitter.com&utm_medium=social&utm_campaign=tedspread vía @TEDTalks

¿COMO FUNCIONA EL CEREBRO?

A TED playlist to watch: How does my brain work? https://www.ted.com/playlists/1/how_does_my_brain_work?utm_source=twitter.com&utm_medium=social&utm_campaign=tedspread vía @TEDTalks

APRENDER A GESTIONAR LAS EMOCIONES

INTELIGENCIA EMOCIONAL: LAS HABILIDADES PARA LA VIDA

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Mapa Mental creado con GoConqr por Kevin Chavez

MAPA MENTAL: NEUROEDUCACION

Mapa Mental creado con GoConqr por icereceda

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN PARA INICIAR CLASES

LA MOTIVACION INICIAL EN CLASE

NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

NEUROAPRENDIZAJE: APORTES ACTUALES DE LA NEUROCINCIA AL APRENDIZAJE.

¿QUE ES EL APRENDIZAJE Y COMO APRENDEMOS?

LAS CLAVES DE LA NEUROEDUCACION EN EL AULA

MAPAS MENTALES

¿COMO APRENDE NUESTRO CEREBRO?

PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA EDUCATIVO

LA NEUROCIENCIA Y SU IMPACTO EN EL AULA